展現(xiàn)教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)

特殊教育是光輝之上最耀眼的光華

特殊的孩子是被上天咬了一口的蘋果，特殊教育要做的就是把光送到孩子身邊，讓他們吸收光能，散發(fā)光芒。

基于如此崇高的理念，意邦為惠山特殊學(xué)校確定了三大品牌設(shè)計(jì)目標(biāo)：①明確形象：給特殊孩子希望；②提升公信：提升社會(huì)對(duì)政府的信任與好感；③識(shí)別簡(jiǎn)化：凸顯學(xué)校特征。

光蘊(yùn)含不可思議的能量

當(dāng)特殊孩子發(fā)光，未來(lái)將光彩照人

當(dāng)前國(guó)內(nèi)外特殊教育都把目光聚焦到“關(guān)懷”這一價(jià)值，關(guān)懷孩子們的身心健康，關(guān)懷孩子們進(jìn)入社會(huì)后的生存狀況……那么惠山特殊學(xué)校如何在保持“關(guān)懷”這一前提下，在提升特教行業(yè)固有形象的同時(shí)，使惠山特校獲得尊重和信任？

意邦從學(xué)校平等尊重生命的辦學(xué)理念——學(xué)校精神（生命本位）、學(xué)校環(huán)境（生命敞現(xiàn)）、教育教學(xué)（生命釋放）中找到答案，提出“光”的品牌設(shè)計(jì)核心概念，讓每一個(gè)生命綻放光彩，讓特殊孩子的未來(lái)一片光明。

生命之光：純粹、平等、尊重、自由……

希望之光：人性、自信、活力、愛(ài)、潛能……

奇跡之光：夢(mèng)想、力量、耀眼、執(zhí)著……

一句品牌話語(yǔ)

用最直接的方式打動(dòng)人心

品牌話語(yǔ)承載著打動(dòng)社會(huì)大眾的任務(wù)，好的話語(yǔ)不僅易于傳播，更能刺激大眾做出行動(dòng)反射。

意邦為惠山特殊學(xué)校設(shè)計(jì)品牌宣傳語(yǔ)：別樣的人生，一樣的光芒！

直接明白地向大眾表達(dá)：特殊孩子的生命雖有缺陷，但光透過(guò)有缺陷的縫隙照進(jìn)來(lái)，也能幫助別樣的生命散發(fā)一樣的光芒。

光芒四射的vi

降低品牌傳播成本

在學(xué)校logo設(shè)計(jì)圖形部分，意邦以光為載體，進(jìn)行藝術(shù)化創(chuàng)作。把手掌、翅膀、階梯、山等形象融于其中，主色調(diào)黃色，如同張開的迎接希望的手掌，透過(guò)指縫照進(jìn)來(lái)的5條光線，照耀特殊兒童可能確實(shí)的五感，更是呼應(yīng)了學(xué)校閃耀、有愛(ài)、光芒的特質(zhì)。品牌Logo設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔有力，更體現(xiàn)品牌的高級(jí)感，易于消費(fèi)者傳播記憶。

塑造閃光IP

傳遞溫暖能量

意邦為惠山特殊學(xué)校創(chuàng)作的品牌IP形象，把老師的形象化為螢火蟲暖暖，以點(diǎn)點(diǎn)微光聚成教育之光，去照亮身邊特殊孩子的生命，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌的人格化傳播。

暖暖的四大人格特質(zhì)：

①外表溫暖，內(nèi)心更暖。

②樂(lè)觀開朗，樂(lè)于助人。

③和任何人都能成為好朋友。

與環(huán)境深度融合

讓“光”無(wú)處不在

在品牌環(huán)境導(dǎo)視設(shè)計(jì)上，充分利用原有場(chǎng)地，結(jié)合“光”的核心概念，進(jìn)行因地制宜的設(shè)計(jì)，讓vi延展圖形和IP在各個(gè)設(shè)計(jì)接觸點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。

萬(wàn)物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。意邦希望通過(guò)此次品牌設(shè)計(jì)+校園文化建設(shè)，幫助惠山特殊學(xué)校這束光，照進(jìn)更多雖有缺陷的特殊孩子的生命中，讓他們和普通孩子一樣散發(fā)生命之光、希望之光、奇跡之光。